行动指挥团队

　　政委（专职班主任）：全程管理学员课堂课外学习，及时与老师、家长进行沟通，确保思想及学习情况无缝对接，确保亮剑行动中思想素质过硬；

　　教官（艺考*）：多年艺考**出任教官，进行科学、有效指导训练，确保高效授课、高效训练、高效吸收，为利剑出鞘夺取胜利做准备；

　　陪练（艺考专职助教）：请211\985重点大学的优秀学生陪听课、陪自习、陪探究，避免学员在学习的过程中、自习的过程中走弯路，同时这些优秀的助教学习考学经历对学员是无声的激励，能够让学员始终把握住冲锋方向及持久动力；

　　政治*员（艺考心理咨询师）：由*艺考班班主任担任，对学员的心理、思想进行科学引导、及时分解转移消极思想、颓废情绪，让学员时刻保持着轻松愉悦的状态去学习；

　　指导员（艺考观察员）：聘请教育部门*人士，专题负责分析、搜集16年艺考动向及艺考相关*资讯，让整个教学及训练紧扣16年艺考动向，确保人人*终成为亮剑英雄。

　　一号动员令

　　动员对象：艺考冲刺目标明确，但某一科目成为亮剑行动中的拦路石

　　行动方案：*一对一个性化*

　　二号动员令

　　动员对象：艺考冲刺目标明确，但不想孤军奋战，找一两个朋友共同冲锋前进的

　　行动方案：*一对二（三）小团队*

　　三号动员令

　　动员对象：艺考冲刺目标明确，但想有一个良好的训练、学习氛围，共同学习共同进步的环境

　　行动方案：寄宿制艺术生集训封闭小班：1.精品小班12-15人;2.*集训班20-25人;3.精品VIP班4-8人;4.校长班5-6人；市内校区走读集训班：4—8人VIP精品班。

　　市内校区走读集训班

　　4—8人VIP精品班

　　晚班：

　　开班时间：2015年12月16日—2016年3月2日

　　基础班

　　开班时间：1期：2015年12月7日

　　2期：2016年元月20日

　　冲刺班

　　开班时间：1期：2016年2月15日

　　2期：2016年3月7日

　　具体作战指导方案

　　阶段重点重要性

　　联考至校考全面摸底，确定主攻方向，针对薄弱学科提前训练，如英语、地理等科目★★★

　　校考至四调系统定案，确定*各科目标，合理分配时间抓大放小、抓基础、抓考点、确保四调出成绩★★★★★

　　四调至*针对四调全面分析，预测各科提分空间，全力突击，确保大幅度提分★★★★

　　*作战方案之1对1

　　1、分阶段分时间分层次

　　艺考生因为各种原因，在一个相同时期内，成绩高低不等，有些在艺校学习的学生来到状元检测成绩，发现750分的试题只能考100多分，原来他们在艺校中基本没上文化课。针对不同的文化课层次和剩余的时间，老师会找到一个*平衡点，按照实际情况制定学习计划。

　　2、做老师做陪练做朋友

　　从状元考入大学的同学们后来回忆得*多的不是自己学校的老师，而是状元的老师。因为我们的老师对学生而言，首先是知心朋友，其次是陪读陪练，*后才是授课教师，艺考生们能够感受到老师对他们真挚的情感，殷切的期盼。

　　3、抓学法抓教法抓考法

　　状元教育教研组的老师们经过长年艺考生一线教学，累积经验，掌握了一套独特的艺考生教学方法，每位带艺考生的老师都会接受专业的培训，独特个性的教学方法必然引导学生根据情况摸索出适合现阶段文化课学习的方法来打造高效课堂。针对近几年艺考动向，将*的备考方法传授给学员，是状元老师的强项。

　　*作战方案之（1对2，1对3）学习小组

　　1、分层次分兴趣分习惯

　　小团队不同于一对一，2个或3个学生决定了老师的注意力必须分散给几位同学，那么成绩好一点的同学、回答问题积极的同学、对当时科目有兴趣的同学肯定会得到老师更多时间的关注。在状元，会有专业班主任进行全面科学匹配，成立*学习1对2（3）学习小组。

　　2、要取舍要*要兼顾

　　时间有限,老师要在很短的时间里完成学校两轮复习任务，应考技巧指导，还要针对学生情况不同，对知识点进行科学取舍。除了专职陪练专职*员精心*之外，授课教师也会抽出时间让学生提问，答疑解惑，做到统筹兼顾。

　　3、重协作重竞争重效率

　　相对于1对1，小组形式的学习，更能让学生有所比较，知所得，知所缺，加上老师正确引导，形成积极的学习氛围，注重小组成员之间的协作学习能力、互相竞争意识，全面提高小组各成员的学习效率。

　　*作战方案之艺术生封闭集训营

　　1、专业师资优质资源科学定案

　　聘请备考经验丰富的名校一线教师，多年教艺考生经验，引进*的*手备考信息及资料，供学员享用，结合学员前期的学习情况及本公司的专家团队的集中测评，进行科学定案。

　　2、高效课堂日清日毕阶段测评

　　注重课前备课过程及学案的制作，专人把关，确保每一节课都是高效课堂，每天的学习重点、难点、疑点在老师和专职*员的帮助下做到日清日毕，周检测、月测试贯穿整个过程，时时掌握学习情况，及时诊断，不断强化学习效果。

　　3、精细管理和谐氛围贴心服务

　　专职班主任、专职*员、心理*员、学管师等各方面的管理做到有人管，有人理；为确保良好的氛围，成立班委员，一周一次班级活动，营造和谐的班级氛围，同时配备饮水、空调、住宿等，让学员既有家的感觉又有学校的氛围，让学员全身心的冲刺*、亮剑*。

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