尖锋教育学校

　　尖锋教育始终坚持"会用，才算会学习"的核心教学理念，懂得如何提供不同的课程帮助不同人群真正会用学习，其成果也在员身上得到广泛体现，在学校毕业的学员中，多数学员毕业后学习水平明显提高。

　　高二级英语1对1*班
　　适合对象：高二学生
　　使用教材：尖锋教育的独家教材
　　教学师资：尖锋教育的*师资
　　教学目的：帮助学员夯实高二学科基础知识，提升应试能力
　　课程简介
　　该课程专为高二学生设计，重点强调过度阶段各学科知识的夯实和掌握。科学地1对1测评和咨询，*中**专家全程顾问式*，学员随时根据自身情况调整学习进度，更有多种综合素质课程丰富学员学习生活，帮助学员全面夯实*知识，为高三紧张学习做好准备！
　　适合对象：[高二级学生]基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法
　　*目标及效果：找到适合自己的学习方法，养成自主学习意识，形成良好的学习习惯，成功达到学习目标，提高学习成绩，实现综合素质的提升。
　　课程内容
　　高二阶段英语学习是承上启下的阶段。 听说练习，记忆单词，了解词性、词义，同时扩展词汇量和阅读面；掌握动词时态，虚拟语气，状定语从句，非谓语动词，时态、从句的各种用法等； 了解选择性阅读理解的出题类型及技巧； 提升英语写作技巧，掌握完形填空做题步骤，考点和答题技巧。

　　*5-6年级语文1对1*班
　　适合对象：*5-6年级
　　使用教材：尖锋教育的独家教材
　　教学师资：尖锋教育的*师资
　　教学目的：帮助*生快速掌握学习方法提升成绩
　　课程简介
　　该课程适合*5-6年纪的*生，邀请**专家授课，定制学员专属的VIP1对1课程。全程跟踪反馈学习，全学科全天候顾问式陪读。根据学员情况和需求调整学习计划，帮助学员快速掌握学科基本学习方法，有效快速提升学习能力，实现*各科成绩的迅速提升！
　　适合对象：[*5-6年级学生]基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法
　　*目标及效果：找到适合自己的学习方法，养成自主学习意识，形成良好的学习习惯，成功达到学习目标，提高学习成绩，实现综合素质的提升。
　　*周期：结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*幅度提升。
　　授课老师：根据学生个性、学习情况选择适合的老师。（学生也可以挑选自己喜欢的老师）
　　课程内容
　　五、六年级语文学习重在全面系统梳理，构建完整知识体系。提升字词理解、阅读方法及写作技巧；激发学生阅读兴趣，练习阅读理解，体会中心思想，积累语言素材；练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等，做到内容具体，语句通顺；*系统训练，让学生提前进入*备战状态。

　　初一级数学1对1*班
　　适合对象：初一新生
　　使用教材：尖锋教育的独家教材
　　教学师资：尖锋教育的*师资
　　教学目的：帮助学员快速适应初一学习提升成绩
　　课程简介
　　该课程专为初一新生设计，邀请**专家1对1精细化*，针对初一数学、语文和英语三科进行分别专项指导。学员可以根据自己需求选择匹配老师，上课时间灵活自由选择，强调学员学习能力的提升，帮助初一新生快速适应初*习生活，掌握良好的学习方法，养成自主学习的习惯！
　　课程详情
　　适合对象：[初一级学生]基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法
　　*目标及效果：找到适合自己的学习方法，养成自主学习意识，形成良好的学习习惯，成功达到学习目标，提高学习成绩，实现综合素质的提升。
　　*周期：结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*幅度提升。
　　授课老师：根据学生个性、学习情况选择适合的老师。（学生也可以挑选自己喜欢的老师）
　　课程内容
　　初一数学是承接*和中考的过渡时期。重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点；掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则；引导学生在解题过程中发散思维的运用，掌握常规解题方法及技巧。

　　初二级数学1对1*班
　　适合对象：初二学生
　　使用教材：尖锋教育的独家教材
　　教学师资：尖锋教育的*师资
　　教学目的：帮助初二学夯实基础
　　课程简介
　　该课程适合初二学习，针对初二的语文、数学、英语和物理进行学科的1对1*，邀请*的中*教师授课。根据学员情况*专属的学习方案，强化初二的学科知识掌握，帮助学员掌握科学高效的学习方法，更有*讲座、素质成长课程等多种活动，全面提升初二学生的综合素质！
　　课程详情
　　适合对象：[初二级学生]基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法
　　*目标及效果：找到适合自己的学习方法，养成自主学习意识，形成良好的学习习惯，成功达到学习目标，提高学习成绩，实现综合素质的提升。
　　*周期：结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*幅度提升。
　　授课老师：根据学生个性、学习情况选择适合的老师。（学生也可以挑选自己喜欢的老师）
　　课程内容
　　初二数学内容较抽象，重点培养学生抽象化的思维能力。掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用；提高选择题、简答题、分析说明题方面的快速答题能力；分析难点、考点，巩固加深基础知识；做好知识衔接，承前启后，避免学生知识脉络出现断裂。