尖锋教育*班

　　尖锋教育造成哑巴学习的*主要原因是缺乏开口练习的机会。超小班授课，经验丰富的外教会帮助你克服开口障碍，鼓励你大胆开口表达，使你愉快用学习交流。

　　高二级数学1对1*班

　　适合对象：高二学生
　　使用教材：尖锋教育的独家教材
　　教学师资：尖锋教育的*师资
　　教学目的：帮助学员夯实高二学科基础知识，提升应试能力
　　课程简介
　　该课程专为高二学生设计，重点强调过度阶段各学科知识的夯实和掌握。科学地1对1测评和咨询，*中**专家全程顾问式*，学员随时根据自身情况调整学习进度，更有多种综合素质课程丰富学员学习生活，帮助学员全面夯实*知识，为高三紧张学习做好准备！
　　适合对象：[高二级学生]基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法
　　*目标及效果：找到适合自己的学习方法，养成自主学习意识，形成良好的学习习惯，成功达到学习目标，提高学习成绩，实现综合素质的提升。
　　课程内容
　　高二数学是*重点考察的内容。重点掌握圆锥曲线，空间向量，立体几何等知识点；*重难点、典型题型分析，着重锻炼学生的思维及分析能力；加强做题量，有效控制做题时间，提高解题效率；强化基础训练，针对性提升，为高三阶段做好充分准备。

　　*5-6年级语文1对1*班
　　适合对象：*5-6年级
　　使用教材：尖锋教育的独家教材
　　教学师资：尖锋教育的*师资
　　教学目的：帮助*生快速掌握学习方法提升成绩
　　课程简介
　　该课程适合*5-6年纪的*生，邀请**专家授课，定制学员专属的VIP1对1课程。全程跟踪反馈学习，全学科全天候顾问式陪读。根据学员情况和需求调整学习计划，帮助学员快速掌握学科基本学习方法，有效快速提升学习能力，实现*各科成绩的迅速提升！
　　适合对象：[*5-6年级学生]基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法
　　*目标及效果：找到适合自己的学习方法，养成自主学习意识，形成良好的学习习惯，成功达到学习目标，提高学习成绩，实现综合素质的提升。
　　*周期：结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*幅度提升。
　　授课老师：根据学生个性、学习情况选择适合的老师。（学生也可以挑选自己喜欢的老师）
　　课程内容
　　五、六年级语文学习重在全面系统梳理，构建完整知识体系。提升字词理解、阅读方法及写作技巧；激发学生阅读兴趣，练习阅读理解，体会中心思想，积累语言素材；练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等，做到内容具体，语句通顺；*系统训练，让学生提前进入*备战状态。

　　*3-4年级数学1对1*班
　　适合对象：*3-4年级
　　使用教材：尖锋教育的独家教材
　　教学师资：尖锋教育的*师资
　　教学目的：帮助学员提升学习能力和学科成绩
　　课程简介
　　该课程适合*3-4年级学习，针对数学、语文和英语三科进行1对1科学*，全程提供*教师指导，根据学员基本学习情况调整学习计划，七大校区全部开课随到随学，帮助*三四年级学生掌握快速的学习方法，提升学习能力改变学习习惯，有效提升各科成绩！
　　课程详情
　　适合对象：[*3-4年级学生]基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法
　　*目标及效果：找到适合自己的学习方法，养成自主学习意识，形成良好的学习习惯，成功达到学习目标，提高学习成绩，实现综合素质的提升。
　　*周期：结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*幅度提升。
　　授课老师：根据学生个性、学习情况选择适合的老师。（学生也可以挑选自己喜欢的老师）
　　课程内容
　　*三四年级数学学习重在巩固提升。掌握质量单位，数的乘法、口算、运算以及三角形等主要知识点；结合学生的生活经验和已有知识体验，*观察、操作、类比等活动巩固基本知识和技能；创设生动、有趣的教学情境，激发学习兴趣，提高学习效率。

　　初二级数学1对1*班
　　适合对象：初二学生
　　使用教材：尖锋教育的独家教材
　　教学师资：尖锋教育的*师资
　　教学目的：帮助初二学夯实基础
　　课程简介
　　该课程适合初二学习，针对初二的语文、数学、英语和物理进行学科的1对1*，邀请*的中*教师授课。根据学员情况*专属的学习方案，强化初二的学科知识掌握，帮助学员掌握科学高效的学习方法，更有*讲座、素质成长课程等多种活动，全面提升初二学生的综合素质！
　　课程详情
　　适合对象：[初二级学生]基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法
　　*目标及效果：找到适合自己的学习方法，养成自主学习意识，形成良好的学习习惯，成功达到学习目标，提高学习成绩，实现综合素质的提升。
　　*周期：结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在*有效的时间内，实现成绩的*幅度提升。
　　授课老师：根据学生个性、学习情况选择适合的老师。（学生也可以挑选自己喜欢的老师）
　　课程内容
　　初二数学内容较抽象，重点培养学生抽象化的思维能力。掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用；提高选择题、简答题、分析说明题方面的快速答题能力；分析难点、考点，巩固加深基础知识；做好知识衔接，承前启后，避免学生知识脉络出现断裂。