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思源教育培训班

  思源教育我们这支培训师团队加盟思源是长期、永久和战略性的选择;他们“传道、授业、解惑”的内容,扎根于国内,以国内企业正面临和亟待解决的问题为研究对象。

  人力资源管理培训

  课程的设计理念:
  本系列课程为国内*新全景式人力资源管理课程,所授内容先进、实用、精湛。课程结合了先进的人力资源管理理念、国内外企业*实务,并参考了国内几位*管理咨询顾问的咨询经验及研究成果,所引用案例新颖、生动、贴切,具有极强的针对性和可操作性。
  的人力资源培训触及人力资源战略管理的深层内涵,探讨人力资源如何配合企业战略进行规划和整合,如何对中高层管理人员进行潜力规划、能力评估和能力*,以及如何构建人力资源部本身在组织内部的地位等等人力资源经理们关心和头疼的问题。
  为了使专业人力资源经理能真正在人力资源管理技能上有所提升,课程讲师以提升能力为核心的*——互动式的课后*、课程内容模拟演练,使经理们能将所学内容和自己的工作相结合,从而在对人力资源管理的认识水平和实际操作能力上均有质的提高。
  我们的授课形式:
  A、案例式讲解,所引案例包括海尔组织结构设计、戴尔计算机销售人员薪酬激励措施、中建三局核心人才选拔培养案例、麦肯锡公司人力资源改造、摩托罗拉培训体系、某民营企业绩效管理案例分析、宝钢公司后备人才评价与开发项目等,所引案例真实、具体,极具启发性。
  B、参加人力资源师培训之后,我们将启动以提升能力为核心的*考核系统——《学员考核评估体系》;采用英国LESLIC RAC培训考核方法,对学员的学习效果进行评估。
  C、参加人力资源师培训一个月内,讲师将与学员进行一个小时的全景*,解决学员在实践中遇到的具体问题;培训后两个月,每位学员还将进行学习成果实际应用汇报,汇报分数与考核分数共同组成培训评估总分。

思源教育

  *简单的营销常识:顾客只是普通人
  关于顾客是上帝的理论,顾客是上帝的正面意思是说:顾客要倾听你喋喋不休的祷告,接受你自己安慰自己的忏悔,实现你不切实际的愿望!顾客是上帝的背面是说:顾客不是人;因为上帝不是人是神!这种理论也能被捧为经典,不能不说是一个奇迹!有了这个奇迹的存在,也难怪那些新进的销售人员不知所措,你让他们天天去接触客户,每一次接触都是让他们去见上帝,这确实怪不得他们,无论你如何训练,根本就没有人愿意去见上帝!
  后来顾客的理论确实进步了,顾客被认为是父母。东西是顾客买走的,钱是顾客付的,顾客不就是我们的衣食父母吗?销售人员去拜访客户就象常回家看看,感觉确实不错。认顾客做衣食父母的背后,就是要衣要食,事实是:就算他们想给你,能力确实有限,因为大多数顾客都是除了钱什麽都不缺;就算有限的能力都给了你,不孝的儿女还是比比皆是!这不能说不是一种尴尬。但更尴尬的还是那些信奉这种理论的销售人员,他们是每天都要拜访顾客的,就算是你自己去,那当儿子的感觉一样难以忍受!
  顾客是父母的理论不成立了,顾客是朋友的理论就诞生了,麻烦就更大了!原因很简单,只因为人都是感情动物。你这个月底要冲销量拿奖金,顾客贷款甚至借钱进了货,够朋友了吧?下个月他消化库存,串货到其他区域,造成恶性斗价,你告诉我,你该怎麽做?你怎样去够朋友?朋友讲究的是义气为先,互通有无,但你偏偏人在江湖身不由己,矛盾一旦出现,你不能说服公司,就必须搞定顾客,两边你都无可奈何,就只有一个选择,自己下课!朋友讲究的是君子之交淡如水,但你趟的偏偏是浑水,你总是想对方买你的货你收他的钱,但对方想的却是卖货赚钱,但不一定非买你的货不可,君子是都可以当君子的,但水一旦浑了,交情就不淡了,顾客是朋友的理论也就不攻自破了。

思源教育

  “沟通”贯穿于绩效管理的始终
  “洋为中用”是我们历来所倡导的,吸取西方先进的管理理念与思想为我所用也一直为当今众多企业所津津乐道。绩效管理正是其中的一种;然而目前,许多员工对绩效管理有一个让人很心痛的评价:“认认真真走形式”。很多企业花费了大量的人力、财力、精力去推行绩效管理,不但没有取得预期的效果,而且导致了上级和下级之间人际关系僵化。外来的和尚似乎并没有念好这本经。值得我们深思,为什么我们从西方舶来的管理方法在*就不好用了呢?它是水土不服,还是我们并没有完全的理解它?
  这是一个讲科学的时代,没有神话,没有圣人,没有放之四海而皆准的固定真理。绩效管理先进的理念在与*本土结合的过程中出现了水土不服的现象,博思创业在绩效管理实践中探索着*式绩效管理模式。在探索中,我们试图寻找一些影响实施效果的关键因素,而“沟通”则是其中之一。
  “其实,绩效管理真不难,但前提是:管理层也好,部门经理也好,员工也好,只要能够坐在一起,开诚布公地讲实话,讲心里话。”在天津一家医药制造企业实施人力资源管理咨询项目时,公司人力资源总监给我们说出了发自心腹的感言。可见,绩效管理过程中,真诚沟通的作用不可小视。其实我们在大量的客户交流中发现,许多绩效管理问题都是因为部门之间、部门内部、层级之间缺乏沟通引起的。
  沟通的价值
  曾经一段时间内,很多人认为“谈话不值钱”,而“时间是金钱”,但根据Wastson Wyatt 2006年对美国和加拿大职员的调查研究表明,有效的员工沟通利于获得更高的财务绩效,他发现具有*有效沟通机制的公司,在2000到2004年期间,获得了91%的投资回报。美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,结果发现:“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25%,其余75%决定于良好的人际沟通。
  顾名思义,“沟通”用水沟的“沟”,以及通畅、疏通的“通”;沟通是指发送者与接收者之间的信息传递、反馈和互相理解的过程。彼得?德鲁克提出了沟通的四大法则:沟通是理解力;沟通是期望;沟通创造要求;沟通和信息是不同的。另外,德鲁克还认为:人无法只靠一句话来沟通,总是得靠整个人来沟通,包括语言沟通(口头、书面等)和非语言沟通(身体语言、物体操控等)。
  美国绩效管理专家罗卜特?巴克沃给绩效管理下的定义更能体现沟通的价值:“绩效管理是一个持续的交流过程,该过程由员工和其直接主管之间达成的协议来*完成,并在协议中对未来工作达成明确的目标和理解,并将可能受益的组织、经理及员工都融入到绩效管理系统中来。”
  如果在绩效管理过程中,公司与职员之间有了隔阂,造成了被考核者对制定的绩效目标感到不合理,对管理者没有能很好*其解决难题感到不满意,对绩效考核的结果感到不公平,……;这时,考核者就需要针对这些问题与被考核者进行沟通、沟通、再沟通,把不通的管道打通,*对流达成共识,以在沟通中实现员工和组织的绩效改善。然而,*企业将绩效计划、绩效控制、绩效考核和绩效反馈作为绩效管理的四大环节,却往往忽视了实施绩效管理成功的关键——沟通。

思源教育

  沟通的价值
  曾经一段时间内,很多人认为“谈话不值钱”,而“时间是金钱”,但根据Wastson Wyatt 2006年对美国和加拿大职员的调查研究表明,有效的员工沟通利于获得更高的财务绩效,他发现具有*有效沟通机制的公司,在2000到2004年期间,获得了91%的投资回报。美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析,结果发现:“智慧”、“专业技术”和“经验”只占成功因素的25%,其余75%决定于良好的人际沟通。
  顾名思义,“沟通”用水沟的“沟”,以及通畅、疏通的“通”;沟通是指发送者与接收者之间的信息传递、反馈和互相理解的过程。彼得?德鲁克提出了沟通的四大法则:沟通是理解力;沟通是期望;沟通创造要求;沟通和信息是不同的。另外,德鲁克还认为:人无法只靠一句话来沟通,总是得靠整个人来沟通,包括语言沟通(口头、书面等)和非语言沟通(身体语言、物体操控等)。
  美国绩效管理专家罗卜特?巴克沃给绩效管理下的定义更能体现沟通的价值:“绩效管理是一个持续的交流过程,该过程由员工和其直接主管之间达成的协议来*完成,并在协议中对未来工作达成明确的目标和理解,并将可能受益的组织、经理及员工都融入到绩效管理系统中来。”
  如果在绩效管理过程中,公司与职员之间有了隔阂,造成了被考核者对制定的绩效目标感到不合理,对管理者没有能很好*其解决难题感到不满意,对绩效考核的结果感到不公平,…&h

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