意大利语言学习

武汉森淼教育*高品质的师资力量森淼全外教教学，近百名外籍教育专家和外籍教师具有多年意大利语教学经验，外籍教师具有对外意大利语教师资格证，具有国际承认的本科以上学历和外国专家证。

武汉森淼教育培训学校是集意大利语培训、意大利语考试、意大利学习服务为一体的综合性培训学校，作为国内意大利语教学行业中的佼佼者，森淼学校为意大利学习做出了不可或缺的贡献，得到了众多学生，家长的满意好评；多所意大利著名院校的承认；意大利官方授权，使馆认可。

　　意大利语全日制周末寒暑假课程
　　课程设置
　　全日制课程周末课程寒暑假课程晚班课程
　　重要提示
　　1.我校课程均为全外教、12人小班互动授课（外教中文水平较好）、注重学生应试、及运用能力。
　　2.我们不提倡学生学完A2就出国留学，在我们多年的研究中发现A2的学生到国外语言对话能力很差，这样会产生负面情绪终造成严重后果，基于对学生未来的职责，我们郑重希望您可以让学生学完B2在出国留学。
　　3.需要单报某项课程的同学可以直接咨询我校老师。
　　上课时间
　　寒暑假班上课时间为周一至周五（半天）；实际开班时间请与课程部老师电话核实。
　　友情提示
　　我校为报名"寒暑假班"的同学提供免费报停，下一次暑假或寒假期间可继续到我校学习剩余课程！并且学完后一年内可免费再听一次已学习的课程
　　说明
　　资料费免收（含每周一次的测试费及平时的练习材料费），A1A2书费及练习册收取102元；B1B2书费及练习册收取122元。
　　推荐住宿
　　学校可为有住宿需求的学员，协助安排住宿

　　意大利语特点
　　由于意大利语作为较早成熟的“拉丁语方言”，在语法上，它保持了“拉丁语”的大部分特点。著名作家朱自清在散文《威尼斯》中称赞意大利语是世界上发音*纯粹的语言，究其原因，就得归结到它的发音习惯和语法特点了。
　　特点
　　*，短元音丰富而简单。说它丰富，是因为几乎每个辅音都配着元音，不存在单独的元音音素。说它简单，是因为没有像英语那样的元音组合。一个元音对应一个发音。而且绝大多数的单词都是以元音结尾，难怪有人猜测意大利语的诞生来自歌剧发音的需要。
　　第二，除了哑音h，没有不发音的词素。少数辅音有组合，但比较简单。不知道一个词的意思，按照汉语拼音的读法就大致上把这个词念出来。动词的词尾变换往往可以明确的指示人称，因此在一个句子中，经常是看不到主语的。
　　第三，宾语的用法较为复杂。

　　意大利语常用语
　　Ciao! 你好/再见！这句之于欧洲人，相当于“拜拜”之于亚洲人一样，非常常见的一句话。以后和外国人道别只要把它脱口而出就可以了，但并不能用于初次见面，这点需要注意。
　　Buongiorno, signore! 早上好，先生！
　　Buonasera! 晚上好！
　　Buonanotte! 晚安！
　　Come stai?你好吗？（仅用于熟人之间的问候）相当于英语中的''how are you''
　　Come sta?您好吗？
　　ArrivederLa! 再见！
　　Piacere. 幸会。
　　A presto. 一会儿见。
　　Un momento. 请稍候。
　　Scusi. 打扰了。相当于英语中的"Excuse me"。
　　Grazie. 谢谢。
　　Di nulla. 别客气。
　　Va bene. 行！
　　Prego. 不用谢。
　　Complimenti! 祝贺你！这句话用得很广泛，可以用在说房子很漂亮，衣服很好看，工作有了成绩，职务得到提升的时候。
　　Ti amo. 我爱你。
　　Bravo! 太棒了！
　　Sì. 是。
　　No. 不。
　　*后，祝所有学习意大利语的朋友们：Buona fortuna!（好运）
　　COGNOME E NOME
　　姓名
　　Come si chiama lei?(Qual è il suo nome?)(come ti chiami ?) 您叫什么名字？（你叫什么名字）
　　Mi chiamo Giorgio Rcnconi. 我叫乔而乔·隆柯尼。
　　Qual è il suo cognome? 哪个是姓？
　　Tutti lo chiamano……,ma il suo vero nome è …… 大家都叫他……，但他的真名是……。
　　Il suo soprannome è buffo. 他的绰号叫小丑。
　　Non lo chiami per soprannome. 您别叫他的绰号。
　　Lui si chiama Luciano. 他名叫鲁齐阿诺。

　　意大利语注意事项
　　建议大家在练习“听、说、读、写”这四项基本功时要注意以下几个方面：
　　听
　　这是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于和外国人交流，而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。*亲身体会，我感觉“听”并不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快，加之方言众多，不同地区的人讲话时，多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。在意大利，不少北方人说话带有降调，且语调生硬而坚决；中部人说话普遍口齿模糊，会省略某些尾音，语调偏于平滑且带有很明显的抑扬顿挫感；南部人说话口音浓重，且口腔打得很开，很多时候用喉发音。所有这些特色都需要*长时间的磨练才能加以领会的。当然，我们在与一个新朋友交流的时候，也不用过分害怕对方的口音，只要集中精神去适应对方的发音习惯，同时重点抓住他们说话中的动词，从中便能理解其大概含义了。
　　说
　　如前所说，学习语言的目的在于交流，而交流是双向的东西，只听不说自然不行。所以紧跟着听之“后”的，就是“说”的技巧。我的体会是，会说意大利语不难，难的是能把意大利语说好。如果说意大利语时能*流利且不带*口音，已经是很难能可贵了。若是能同时避免犯一些常见的语法错误，那更是高人一筹。如果有机会长时间地和意大利人相处，还能学会不少地道的表达方式和方言，偶尔加入自己的词汇库中，在对外交流中也不失为一个法宝。
　　读
　　在掌握听与说的同时，阅读也是一项必不可少的素质。由于意大利语动词形式变化多端，故而需要在不断的阅读中积累经验，逐渐提高阅读速度和阅读技巧。随着网络的发展，我们已经可以在互联网上找到丰富的阅读材料。刚开始接触意大利语时，在阅读中*忌讳的是“不懂装懂”，所以必须精确理解每个词的含义，并尽可能掌握其用法。但是在学了一段时间之后，我们反而应该“提倡”不懂装懂的状态，即不用刻意地理解每个词的精确意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。经过这样的过程，我们就能以*快速度看懂一篇文章，这对拓宽知识面及培养语感是很有帮助的。
　　写
　　用意大利语写文章不是件容易的事，在意大利语学习者中，相当一部分都只能讲一口流利的意大利语，却很难写出一篇像样的文章。我一直认为，用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对对意大利国家的文化和语言习惯有透彻的了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破坏整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利语写一些短小的随感，然后第二天阅读自己写的东西，并从中挑出错误，日积月累得坚持下去，定能取得不小的进步。