武汉市日语培训

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　　日语N3业余*课程
　　课程介绍
　　该课程采用15人小班制度，能够为学员提供生动的课堂教学，*学员的听课质量。良木日语*将会为学员夯实学习基础，扩充学员的词汇、语法储备，从听说读写译五个方面入手，帮助学员提升日语综合能力，让学员的日语水平能够再上层楼，达到日语N3等级水平要求。
　　适合对象：想要学习日语N3级别课程知识的学员
　　使用教材：《标准日本语》中级下册+良木内部资料
　　教学师资：良木日语教师
　　教学目的：*系统授课，帮助学员掌握日语N3基础知识
　　授课内容
　　良木老师将会从听、说、读、写四个方面进一步巩固所学的知识，顺利完成初级到中级的初步过渡。在会话部分以实用性会话为中心，课文部分以叙述性的短文为中心，*学习，提高学生的阅读能力。在文化方面除了介绍日本的相关文化外还加入了*文化的相关介绍，让学生更多地了解日本的同时，学会用日语传达*的相关信息。
　　同时，该课程还将会注重视对学员语言能力的培养，大量的口语练习及对语法、词汇进行系统、深入的讲解。让学员更多的了解日本人生活中的使用对话，包括如何接打电话，如何定机票等。

　　J-TEST考试E-F级*课
　　课程简介
　　该课程是15人小班授课，将会利用往年考试真题和原版教材授课，围绕考试大纲，全方位提升学员的日语综合知识能力水平。良木老师将会以练辅学，让学员在全真试题的练习过程中，提升应试能力，提升心理素质，为J-TEST考试做好全面准备，成功突破考试障碍！
　　适合对象：想要*J-TEST考试的学员
　　使用教材：历年真题+原版辅助材料
　　教学师资：良木日语高级讲师
　　教学目的：帮助学员顺利*J-TEST考试，达到相应考试级别
　　课程目标
　　能够理解比较基础的日语
　　听：在语速慢、中速的情况下可以基本听懂，理解日常生活场景下发生的会话。
　　说：能够清晰地说一些问候语，可以比较标准地模仿影视或现实生活中用假名标注的短句或词组。
　　读：能够阅读用假名、基本的语法和汉字写成的有关日常生活或身边话题的文章。

　　提升日语听力的正确学习方法
　　提升日语听力使用正确的学习方法可以使我们事半功倍哦！今天小编就为大家献上提升日语听力的正确学习方法，希望对大家有所帮助哦~
　　1『これはいいです。』は断り表現。
　　『これでいいです。』は消極的に何かを選ぶ態度。
　　『これがいいです。』は積極的に何かを選ぶ態度。
　　「いいです」は、Yesの意味もあるしNoの意味もあって、どっちなのかなかなか判断が難しい言葉です。
　　ポイントは、「いいです」の前に来る助詞なんですね^^
　　実は、「これはいいです」は「とてもいい」と「いらない」の2つの意味があります。
　　でも、聴解試験でよく出るのは「いらない」の方です。(秘)
　　1　『これはいいです。』是拒绝表现。
　　『これでいいです。』是消极的选择态度(没有我想要的了，这个也凑合吧)。
　　『これがいいです。』是积极的选择态度(正是我想要的，就要这个)。
　　「いいです」可以表示Yes也可以表示No、到底是哪一种意思比较难判断。
　　重点是「いいです」前的助词^^
　　实际上、「これはいいです」有「とてもいい(非常好)」和「いらない(我不要了)」2种意思。
　　但是，听力考试中经常出现的是「いらない(我不要了)」这一种。
　　2　『四角形』『三角形』『円』『真ん中』『垂直』『平行』『直線』『波線』『上』『下』『縦』『横』。図形·位置を表す表現はまとめて覚える。
　　聴解試験では、図形の問題が必ずと言っていいほど出題されます。
　　形や位置関係を表す言葉は、上にあげた以外にもあります。
　　聞いて覚える、言って覚える、書いて覚える。しっかり言葉を増やしましょう。
　　2　『四角形』『三角形』『円(圆形)』『真ん中(正当中)』『垂直』『平行』『直線』『波線(波浪线)』『上』『下』『縦』『横』表示图形、位置的词汇统一记忆。
　　在听力考试中，图形问题基本上可以说是必考题。
　　表示形状和位置关系的词汇，除了上述之外还有很多。
　　*听、说、写来牢牢记住吧。

　　日语学习方法点拨：记单词的小妙招
　　日语作为一门科学是有一定规律的，而记忆也是有一定技巧的。*有句古话：临渊羡鱼，不如退而结网。在这里我要说的，就是“结网”的小方法。当然了，在这里由于篇幅所限，不能写得太详细，望能起到一点画龙点睛的作用。
　　首先、日语的单词很多有汉字组成的，那么其中一个汉字的读音是固定的，也就是说，由这个汉字组合一起的其他词的组合就会了，比如：
　　资料 しりょう
　　就知道了“资料”的“资”就是“し ”，那么“料”就读作“りょう ”，“料理”就出来了：りょうり
　　同理“本”读作“ほん”，所以“资本”这个单词 就是 资+本=し+ほん 也就是说しほん
　　以此类推可以记住很多单词。
　　这就是个简单的学习方法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。
　　其次，除了发现规律，我们还可以采用趣味联想法。比如我经常教学生在一分钟内记住日语的数字：
　　1　いち　一起
　　2　に 你
　　3　さん 山
　　4　よん 泳
　　5　ご 高兴
　　6　ろく 乐哭
　　7　なな　しち 娜娜 吸气
　　8　はち 哈气
　　9　きゅう Q