武汉二建培训机构

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　　造价工程师

　　一、课程介绍

　　造价工程师执业资格考试成绩为滚动管理。参加4 个科目考试的人员须在连续2个考试年度内*全部应试科目，免试部分科目的人员须在当年*应试科目方为合格。注册 造价工程师注册造价工程师是指由国家授予资格并准予注册后执业，专门接受某个部门或单位的制定、委托或聘请。负责并协助其进行工程造价的计价、定价及管理 业务，以维护其合法权益的工程经济专业人员。国家在工程造价领域实施造价工程师执业资格制度。凡从事工程建设活动的建设、设计、施工、工程造价咨询、工程 造价管理等单位和部门，必须在计价、品估、审查(核)、控制及管理等岗位配套有造价工程师执业资格的专业的专业技术人员。

　　二、报考条件

　　凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可申请参加造价工程师执业资格考试：

　　1、工程造价专业大专毕业后，从事工程造价业务工作满5年;工程或工程经济类大专毕业后，从事工程造价业务工作满6年;

　　2、工程造价专业本科毕业后，从事工程造价业务工作满4年;工程或工程经济类本科毕业后，从事工程造价业务工作满5年;

　　3、取得上述专业第二学士学位或研究生班毕业或取得硕士学位后，从事工程造价业务工作满3年;

　　4、取得上述专业博士学位后，从事工程造价业务工作满2年。

　　三、部分科目免试条件

　　1997年1月30日前已受聘担任高级专业技术职务，并具备下列条件之一者，可免试“工程造价管理基础理论与相关法规”、“建设工程技术与计量”两个科目，只参加“工程造价计价”、“工程造价案例分析”科目的考试：

　　(一)1970年(含1970年，下同)以前工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务满15年;

　　(二)1970年以前工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务满20年;

　　(三)1970年以前工程或工程经济类中专毕业，从事工程造价业务满25年。

　　四、考试成绩管理办法

　　造价工程师执业资格考试成绩为滚动管理。参加4个科目考试的人员须在连续2个考试年度内*全部应试科目，免试部分科目的人员须在当年*应试科目方为合格。

　　五、颁证单位

　　中华人民共和国住建部、中华人民共和国人力资源保障部

　　华中师范大学学前教育(专升本)

　　学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的*初阶段，是人生*个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前*身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、*园的教育。

　　教育目标

　　《*园工作规程》中明确指出，学前教育的目标是“*实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”可从以两个方面理解学前教育目标：

　　1、学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调创造力的培养，80年代重视个性、情感和社会性的发展。人们越来越发现，*的发展应该是全方位的。进入90年代以来，世界各国逐渐开始认识到，学前教育的根本目的在于促进*全面和谐发展。

　　2、正确处理各育之间的关系。即处理好体育和其他各育之间的关系、好智育和德育的关系、处理好知识和智力的关系、处理好全面发展和因材施教之间的关系。

　　发展趋势

　　自80年代以来，加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一。许多国家把学前教育作为整个教育的基础，并依据教育学、心理学、生理学和保健学等方面取得的科研成果，尝试新的改革，以促进本国学前教育的发展。学前教育逐步被纳入义务教育和终身教育体系，在学前教育的目标、制度、内容、方式和方法等方面，都出现一些新的趋势。了解并研究这些新的动向，将有助于我们借鉴别国的经验，促进本国学前教育的发展。

　　电气助理工程师和电气工程师有什么区别

　　助理电力工程师和助理电气工程师有什么区别 还有报考条件怎么样 一般在哪里报考电气助理工程师和电气工程师区别： 电气助理工程师是职称，而电气工程师是指技术等级。 电气助理工程师一般凭借年限及论文评定取得，而电气工程师是*考试获得证书。 电气工程师的待遇及地位一般高于电气助理工程师。

　　电气工程师是指取得《中华人民共和国注册电气工程师执业资格注册证书》，从事电气专业工程设计及相关业务的专业技术人员，需要... 　　电气助理工程师和电气工程师区别：

　　电气助理工程师是职称，而电气工程师是指技术等级。

　　电气助理工程师一般凭借年限及论文评定取得，而电气工程师是*考试获得证书。

　　电气工程师的待遇及地位一般高于电气助理工程师。

　　电气工程师是指取得《中华人民共和国注册电气工程师执业资格注册证书》，从事电气专业工程设计及相关业务的专业技术人员，需要考试*获得证书。助理电气工程师是一种职称，本科一年后可评，专科2年后可评，一般不需要考试，到了年限发表论文等即可*评定。

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　　华中师范大学教育学(专升本)

　　教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是*对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

　　教育学的现状与发展前景

　　21世界范围内教育学的理论的来源，研究实践的领域依然是把西方自然科学研究成果应用于经济发展为核心的以学校教育为主要手段的发展模式上，这种模式对发展经济*家特别是*所起的巨大作用和贡献是不言而知的，眼前的问题是素质教育，是人格魅力问题。

　　社会解决经济问题后如何实现健康发展问题，这应该是未来教育学应该考虑的理论和实践问题。健康是生理、心理和适应力的结合体，不健康的人群不仅仅伤害自己和别人，也在破坏和浪费人类地球上的资源和财富，所有不健康的现象和行为给人们带来的损失和负面消极影响绝对不亚于物质财富。人的思想意识的教育问题，西方经济和社会学家们是不能也没有彻底解决的。这就是教育发展的方向。

　　人的知识，能力，技能和思想境界及幸福和谐的家庭，加上良好的社会环境是个人伟大成就的根本，以学校和社会主流，以应试和经济为表象的教育是不太适应时代发展潮流的。研究素质教育的理论及具体实践方式是教育的重心。

　　完成教育中心的转移问题是面临当代教育工作者的主要问题。这是个本世纪必须要解决的共识问题。