二建培训

　　京汉教育的网络课程服务横跨学历教育：MBA、MPA、MPACC、MEM;职业教育：一级建造师、二级建造师、职业药师等多个专业，为各类用户提供全面的在线教育服务。

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　　京汉不计成本的狠抓师*量，荟萃了北京乃至全国的*强师资阵容，他们从事建造师培训教学多年，有着丰富的教学经验，有的曾多年参与命题，有的是阅卷组负责人，经验丰富，*卓有成效，众所公认：京汉师资*强，是经过实践检验的*阵容。

　　监理工程师

　　一、课程介绍

　　注册监理工程师，是指经考试取得中华人民共和国监理工程师资格证书(以下简称资格证书)，并按照本规定注册，取得中华人民共和国注册监理工程师注册执业证书(以下简称注册证书)和执业印章，从事工程监理及相关业务活动的专业技术人员。

　　建设部和人事部共同负责全国监理工程师执业资格制度的政策制定、组织协调、资格考试和监督管理工作。建设部负责组织拟定考试科目，编写考试大纲、培训教材和命题工作，统一规划和组织考前培训。人事部负责审定考试科目、考试大纲和试题，组织实施各项考务工作;会同建设部对考试进行检查、监督、指导和确定考试合格标准。

　　为帮助参加考试的学员有效备考，同建教育建筑类培训组织*师资特推出2012年注册监理师考试考前*班，有内部*针对极强性的考前*资料，每年考试都有极高的*，预测命中率，对监理工程师类考前辅有独到的优势，学员*连续多年排上海首位。本次*包括考试所有四个科目，历年*在90%以上。

　　二、招生对象

　　(一)工程技术或工程经济专业大专 (含大专)以上学历，按照国家有关规定，取得工程技术或

　　工程经济专业中级职务，并任职满3年。

　　(二)按照国家有关规定 ,取得工程技术或工程经济专业高级职务 。

　　(三)1970年(含1970年)以前工程技术或工程经济专业中专毕业，按照国家有关规定，取得工程

　　技术或工程经济专业中级职务，并任职满3年。

　　三、颁发证书

　　国家人事部、国家建设部颁发《注册监理工程师执业资格证 》

　　华中师范大学音乐教育(专升本)

　　音乐教育学研究有关音乐教育的实践及其理论的科学。它是介于教育学与音乐学之间的边缘学科，涉及范围广，20世纪才初具规模。

　　研究对象

　　音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是*音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。

　　学校的音乐教育也可分为专业音乐教育和普通音乐教育，二者的培养目标是不同的，前者是经培养音乐专门人才为目标;后者的教育目标为以音乐审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的合作意识及人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、创造音乐、享受音乐奠定良好的基础。

　　音乐教育学，以培养人塑造人作为目的，并贯穿于教育全过程，它是一种人文社会学科。音乐教育学又是一种交叉学科，它是音乐学与教育学互渗交融的产物。把音乐教育学看作是教育学的一个领域，随着学科教育学的兴起，体现了教育学发展专门化的趋向。而把音乐教育学看作是音乐学的一个领域，可以追溯更早。

　　研究方法

　　音乐教育学的研究方法，除从哲学、美学、心理学、历史学、社会学等角度来研究外，常用文献研究法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、分析研究法、统计研究法等。各种研究方法常结合使用，其中调查研究法、个案研究法和实验研究法受到普遍重视。随着音乐教育学研究的逐步深入发展，重视学科间的交叉研究、重视理论与实践相结合的研究、重视跨文化的比较研究、重视系统研究、重视各种研究方法的综合运用等成为音乐教育学研究方法的发展趋向。

　　注册消防工程师*“钱途”：前景乐观!

　　1.注册消防工程师对项目消防设施的设计评估、投入使用和安全运营有否决权;

　　2.由公安部主管并盖章，证书有强制性;

　　3.一级注册消防工程师可聘为工程师，同时作为消防高级工程师考评的主要依据之一;二级可聘为助理工程师工程师，部分取代注册安全工程师的职能。

　　4.证书注册方面，注册消防工程师属于公安部消防部门主管，由省级消防部门注册执业，与建造师等证书不冲突，分属两个管理部门，且部门之间未联网。堪称史上比一级建造师含金量更高的证书：*严格的考试，极低的*，2015年全国*3433人，*不足1%，但是难度越大含金量越高。

　　由于今年(2016年)是第二次考试，消防工程师行业人才短缺，加上职业证书的专业性强，职业对口程度高，行业持证专才的缺口巨大，越早取证，越早受益，因此消防执业证书在今后一定有着良好的发展前景。

　　钢结构设计培训

　　不要说结构设计的门槛有多高，不要说结构设计入门有多难，也不要说结构设计成长有多慢，只要你有一颗想改变的心，只要你想成为一名结构设计师，我们都有信心和方法实现你的结构设计之梦!

　　教学安排

　　钢结构面授基础班(钢结构入门篇)：钢结构设计常用理论+绘图基本技巧(三周)

　　1)结构力学(独立完成基本结构手算内力分析及学会判断结构体系是否稳定)

　　2)材料力学(掌握钢结构设计的独特之处，长细比、稳定性、惯性矩等，实现真正入门)

　　3)钢结构设计原理(基本结构构件的手算设计)

　　4)建筑识图(认识建筑图、结构图，实现结构施工图表达)

　　5)Tssd基本绘图技巧(探索者钢结构版快速绘制钢结构施工图)

　　对于非土木专业学员(有钢结构经验)，不再是只能做拆图的详图员了，实现了从知识源头开始掌握内力分析，达到了钢结构设计的能力。

　　对于土木专业学员，理解了钢结构设计的精髓，掌握钢结构与混凝土不同的独特受力性能，真正从受力特点的角度来设计钢结构，实现钢结构入门。

　　整个基础课程教学，实行实际案例与理论教学相结合的方式，真正做到学以致用，使学员明白理论知识点在实际设计中运用在何

　　处，思路非常清晰。就目前教学的效果，学员们很受用，学到了设计中用到的理论知识，真正做到了理论结合实践。