二级建造师培训中心

　　京汉教育的网络课程服务横跨学历教育：MBA、MPA、MPACC、MEM;职业教育：一级建造师、二级建造师、职业药师等多个专业，为各类用户提供全面的在线教育服务。

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　　京汉不计成本的狠抓师*量，荟萃了北京乃至全国的*强师资阵容，他们从事建造师培训教学多年，有着丰富的教学经验，有的曾多年参与命题，有的是阅卷组负责人，经验丰富，*卓有成效，众所公认：京汉师资*强，是经过实践检验的*阵容。

　　造价员

　　一、课程介绍

　　随着我国建设工程造价改革的不断深入，国家对事关公共利益的工程造价专业人员实行了准入控制。2005年建设部发布了“《关于由*建设工程造价管理协会归口做好建设工程概预算人员行业自律工作的通知》”(建标号)，文件决定由*建设工程造价管理协会对全国建设工程造价员实行统一的行业自律管理。招投标、现场施工、IS0管理和企业*管理均需持相应岗位证书(施工员、造价员(预算员)、材料员、质量员、安全员)等。

　　二、课程目标

　　能够熟练掌握国家的法律法规及有关工程造价的管理规定，正确编制和审核施工图预算，参加工程的招投标工作，全面掌握施工合同条款编制竣工工程的决算，负责工程材料分析复核材料价差，收集和掌握技术变更，材料代换记录，并随时做好造价测算,完成工程造价的经济分析，及时完成工程决算资料的归档。

　　三、考试形式

　　1、《工程造价基础知识》：

　　各专业统一试题，从*造价协会统一编制的试题库中抽题组卷。题型为判断题、单项选择题、多项选择题。考试形式为闭卷，全部答题卡填涂。考试时间共2小时。

　　2、《工程计量与计价实务》：

　　(1)专业基础知识部分：题型为判断题、单项选择题、多项选择题。考试时间为半小时。

　　(2)工程计量与计价实务部分：根据图纸，按工程量清单的编制，计算量、价。考试时间为2.5小时

　　华中师范大学学前教育(专升本)

　　学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的*初阶段，是人生*个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前*身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、*园的教育。

　　教育目标

　　《*园工作规程》中明确指出，学前教育的目标是“*实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”可从以两个方面理解学前教育目标：

　　1、学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调创造力的培养，80年代重视个性、情感和社会性的发展。人们越来越发现，*的发展应该是全方位的。进入90年代以来，世界各国逐渐开始认识到，学前教育的根本目的在于促进*全面和谐发展。

　　2、正确处理各育之间的关系。即处理好体育和其他各育之间的关系、好智育和德育的关系、处理好知识和智力的关系、处理好全面发展和因材施教之间的关系。

　　发展趋势

　　自80年代以来，加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一。许多国家把学前教育作为整个教育的基础，并依据教育学、心理学、生理学和保健学等方面取得的科研成果，尝试新的改革，以促进本国学前教育的发展。学前教育逐步被纳入义务教育和终身教育体系，在学前教育的目标、制度、内容、方式和方法等方面，都出现一些新的趋势。了解并研究这些新的动向，将有助于我们借鉴别国的经验，促进本国学前教育的发展。

　　注册消防工程师*“钱途”：前景乐观!

　　1.注册消防工程师对项目消防设施的设计评估、投入使用和安全运营有否决权;

　　2.由公安部主管并盖章，证书有强制性;

　　3.一级注册消防工程师可聘为工程师，同时作为消防高级工程师考评的主要依据之一;二级可聘为助理工程师工程师，部分取代注册安全工程师的职能。

　　4.证书注册方面，注册消防工程师属于公安部消防部门主管，由省级消防部门注册执业，与建造师等证书不冲突，分属两个管理部门，且部门之间未联网。堪称史上比一级建造师含金量更高的证书：*严格的考试，极低的*，2015年全国*3433人，*不足1%，但是难度越大含金量越高。

　　由于今年(2016年)是第二次考试，消防工程师行业人才短缺，加上职业证书的专业性强，职业对口程度高，行业持证专才的缺口巨大，越早取证，越早受益，因此消防执业证书在今后一定有着良好的发展前景。

　　钢结构设计培训

　　不要说结构设计的门槛有多高，不要说结构设计入门有多难，也不要说结构设计成长有多慢，只要你有一颗想改变的心，只要你想成为一名结构设计师，我们都有信心和方法实现你的结构设计之梦!

　　教学安排

　　钢结构面授基础班(钢结构入门篇)：钢结构设计常用理论+绘图基本技巧(三周)

　　1)结构力学(独立完成基本结构手算内力分析及学会判断结构体系是否稳定)

　　2)材料力学(掌握钢结构设计的独特之处，长细比、稳定性、惯性矩等，实现真正入门)

　　3)钢结构设计原理(基本结构构件的手算设计)

　　4)建筑识图(认识建筑图、结构图，实现结构施工图表达)

　　5)Tssd基本绘图技巧(探索者钢结构版快速绘制钢结构施工图)

　　对于非土木专业学员(有钢结构经验)，不再是只能做拆图的详图员了，实现了从知识源头开始掌握内力分析，达到了钢结构设计的能力。

　　对于土木专业学员，理解了钢结构设计的精髓，掌握钢结构与混凝土不同的独特受力性能，真正从受力特点的角度来设计钢结构，实现钢结构入门。

　　整个基础课程教学，实行实际案例与理论教学相结合的方式，真正做到学以致用，使学员明白理论知识点在实际设计中运用在何

　　处，思路非常清晰。就目前教学的效果，学员们很受用，学到了设计中用到的理论知识，真正做到了理论结合实践。