
武汉小伙伴教育一直致力于阐扬一种朝气蓬勃、奋发向上的精神,绝望中义无反顾地寻找希望的精神。
【武汉小伙伴教育官网】◆24小时咨询热线:400-888-4851 QQ:2948863431◆武汉小伙伴教育构造了四大核心内容:寓教于乐的亲子游,浸泡式的英语学习营,及塑造人格的夏、冬令营,走出国门开阔视野的国际营。*一系列在英语环境中的活动,在游戏*习,激发*学习激情,挖掘*潜力让我们和*一起探索未知的世界吧!
武汉小伙伴教育当世界上的一切都成为如烟往事,惟一能够珍藏心中的是我们在今天的奋斗中所得到的精神启示。在将来的岁月里,我们的心灵将引导我们,在成功与失败时做出更奋发的努力,取得*终的辉煌。
英语游学夏令营
活动详情
小伙伴联合国学院
1.引用欧洲童军的教育理念,聘请欧洲专业户外课程教练,让*不出国门,也能接受原汁原味的户外课程教育。
2.以培养合作精神及个人责任为目标,*浸泡式英语的环境的熏陶,外教奇趣式引导,自我体验式实践和难忘的探险旅程,为营员们提升留下珍贵的人生体验。
3.根据每个*行为特点,有针对性的分配*在联合国中所扮演的角色。在小伙伴联合国学院里的每个*,有着自己扮演的角色。他们要维护自己“国家”的荣誉,保卫“国家”安全。让*在模拟的环境里,独自学习成长,学会坚强,学会团队合作。
4.充分扩大每个*自身的优势特长,用另外的方式去修正*的不足之处。 
我跟外教学足球
活动亮点
1、足球带给*的不仅仅是快乐的奔跑,是欢乐的记忆,带给*们的是可以影响一生的一种追求,一种态度,一种信仰。*参加足球运动,从积极的方面影响*们对待学习的态度,对待人生的态度。
2、本次足球体验课邀请外教带来国外快乐足球,激发学员的潜能、改善学员的学习方法,帮助学员快速提高运动能力。
3、外教来自英语母语国家,全英文授课,多年从事*足球教学,小班教学,因材施教,精准培养,英语和足球技能双重提升。
4、体验课程不仅设有专业的足球训练、分组比赛,还有团队游戏等趣味课程。让*回归球场和爱运动的小朋友们一起体验快乐足球,尽情在绿茵场上奔跑。
教练简介
Mala老师,武汉外校足球老师,对足球非常狂热。从小在足球学校训练,理论和技战术丰富。在武汉是多支的球队的教练,教学水平高,曾带领球队参加过多场比赛,并获得冠军。
在课程开始外教会组织各种有趣的游戏,让*们充分热身。母语是英语的他们,在课堂中用纯正的英语教授*运球,传球等各种技巧。课程结束会组织*充分伸展,放松肌肉。
同时外教会抓住每个*的特点,让每个*都喜欢自己,整个课程轻松活跃,让进步在无形之中。足球小将们快来吧! 
夏令营对*心理健康的教育意义
近日采访发现,绝大多数家长对*参加夏令营持赞成态度,一些家长还表示,只要活动真的有意义,价格并不是问题。在对400位家长的调查中,有90%的家长对子女参加夏令营持赞成态度。学生家长杨女士告诉记者,放假期间自己和丈夫都要上班,*自己在家也无聊,还不如让他参加夏令营,还能学到一些东西。另一位学生家长王女士也持相同观点:“*参加夏令营,*与少儿的集体生活,可以锻炼*接受新环境的适应能力,减少畏惧心理,增加体验。”还有一位家长说:“*在家闲着,更容易迷上网络游戏这些不好的东西,让他参加夏令营我们还放心点。”此外,夏令营的主题、安全保障和价格也成为家长和学生们关心的话题,王女士就对记者说:“吃、住的条件差一点,可以当作让*受锻炼了,但安全是一定要*的。”
夏令营作为社会实践活动的一种形式,是实施素质教育的有效途径,它是学校教育和家庭教育的良好补充。夏令营活动的特点是一种体验,它使*溶入到了社会的大课堂。夏令营*一种不同于学校和家庭的生活,尝试一种全新的生活体验。*们离开相对封闭的家庭,与其他营员一起吃住、活动,每个*积极参与,获得了很大的乐趣和帮助,这是书本上、课堂上感受不到的。夏令营提高了*们自理自立的能力,夏令营里几十个*聚在一起,同吃同住,真诚互动,这无疑是培养他们团结协作、提升与人沟通交往的能力的*场所。同时,夏令营让*们在游玩*习自己感兴趣的知识,参加丰富多彩的活动,这些都有利于营员们开阔视野、增长见识。从长远来讲,参加夏令营活动对形成正确的人生观将产生良好的作用。 
找到*真正需要的夏令营
漫长的暑假,*们怎样度过?越来越多的家长不想让*在家“放羊”,他们期待有一种学习或放松方式,能不能起到寓教于乐的效果?于是,形式多样、内容丰富的学生暑假夏令营应运而生。从内容上大体可分为体育活动为主的夏令营、艺术为主的夏令营、文化旅游为主的夏令营和体智能拓展为主的夏令营。
面对各种缤纷多彩的夏令营,内容是非常关键的一个衡量指标,是走马观花还是有参与互动?是长途奔波还是有张有弛?整个行程是否完全做了*的特性?是否为*做了很多活动的前期准备……那么,到底什么样的夏令营才是*需要的呢?
*青睐
玩得彻底、体验式的夏令营
记者采访中发现,在升学压力下,不少机构把夏令营开展成“第三学堂”,用于*学校的课程。这样的夏令营,大多数受访同学表示不愿参加,有的学生反映“学习过于紧张,强度过高,与其参加*式的夏令营,还不如在家里看电视打游戏或者跟同学出去玩一玩”“学习是日积月累的,参加培训时确实有点刺激作用,但过后就没感觉了”。
另外,一些旅游景区为了增加景区人气,每到学生假期都会组织纯旅游性质的夏令营,这种夏令营,受访时*们的热情度也不高,“如果景区能带我们深度游就更好了,到此一游的话,和家人或朋友、同学一起去更自由”。
不难发现,近年来市场化的运作使得各种夏令营向着超越课堂的*类、旅游类、兴趣类夏令营发展。但是,这样的夏令营并不是*们喜欢的。*到底*喜欢什么样的夏令营,兴庆区十二小的田思怡同学告诉记者:“*没有学习负担,能玩得彻底,能远离城市,去一个野味十足的地方。”而且,她对理想中的夏令营还抱有一个希望,就是夏令营的时间足够长,让他们能学到学校学不到的知识。 |