早教机构

　　优质人生国际教育的教学宗旨是以教具为载体;以游戏为方式;以真爱为核心;以快乐为原则。其教学形式为：快乐的游戏训练;丰富的感官信息;合理的刺激等级;人性的身心整合。

　　【武汉优质人生早教官网】◆24小时咨询热线：400-888-4851  QQ：2948863431◆优质人生国际教育*，将一直怀着质朴的民族情怀，以优质教育报效祖国，立志打造*系统优质教育百年老字号。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　我们认为：可量化的是有限的，不可量化则是无限的!我们认为：教育不是商品，因为它决定国民素质，更决定国家尊严;教育需要懂教育的人来做，并需要具有强烈民族情怀的人为之献身;教育的终极目标就是带领人认识真理。

　　1-13岁*感觉统合智能训练

　　课程简介

　　本课程是由*感觉统合教育泰斗级*专家——关一鸿教授在艾尔丝感觉统合理论(国际上*位提出该理论)的基础上，结合*家庭特征、*家庭教育现状以及**身心发展特点，从*生理、心理、智能、品德、家庭教育入手，创意研发而成。

　　本课程集生理功能整合、心理素质训练、综合智能开发、人际合作实操、精神品质塑造、家庭教育方法指导于一体，是目前国内感觉统合训练课程的代表作，训练显效率高达99%!

　　课程功能

　　幼子班(1～3岁) 3个月 为宝宝入园做充分的能力预备

　　1～3岁的宝宝正是感知觉能力和运动机能开发的黄金阶段，优质人生不仅为宝宝提供丰富的视觉、听觉、触觉以及各种各样的物理环境，还为宝宝提供与同伴独立交往、互动合作的群体氛围，让宝宝在体验中获取知识经验，在进入*园后能够迅速融入环境、适应规则、独立自理;并能够集中注意、反应灵敏、理解准确、合作友善。

　　小童班(3～5岁) 6个月 为*入学做充分的能力预备

　　进入*园是*生活环境的一个重大变化。如果在学习、生活及情绪方面出现好动不安，注意力不集中;脾气暴躁、胆小退缩、粘人好哭、吮手指、怕被触碰、攻击性强;生活自理能力差、动作迟缓笨拙;缺乏规则意识、合作精神等失调行为，将阻碍*顺利完成有目的性的任务，影响自信心的发展。*优质人生系统训练，将有效提高*认知能力、生活自理能力、情绪管理能力及人际交往能力，顺应*园的环境要求，同时为进入*有效建立成熟的学习能力、塑造良好的精神品质及培养文明礼仪。

　　大童班(6～13岁) 12个月 改善学习困难，提升学习效能

　　6～13岁*，已经能够灵敏接受外界刺激，更好的支配控制自己的行为，但如果在学习、生活及情绪方面出现好动不安、注意力不集中、写字比划颠倒、大小不一;阅读困难、计算出错，常常把“13”写成“31”、“b”写成“d”、做作业拖拉磨蹭;脾气暴躁、胆小退缩、粘人好哭、攻击性强、恶作剧、规则意识差;易受挫、缺乏自信心;生活自理能力差、动作迟缓、手脚笨拙等行为，久而久之这些失调行为，将会严重影响到*的学习兴趣、自信心以及人际交往。

　　心理素质

　　*节：状态调整：动作产生情绪，情绪有可以从“呼吸、部表情、肢体动作等”表现出来;说稳重的人状态调整能力很强，即是说他很会调整“呼吸、部表情、肢体动作等”。焦点转换原理、头脑次感元的调整、摄象机原理使得让人们丝毫觉察不到你的风吹草动，而是另一番静如止水、泰山崩于前而不惊的风景。

　　第二节：以终为始：把*后不论好坏的结果轻描淡写，重新轻装上阵，攻占下一据点!让你升华到不在乎结果如何，都以初学者(归零)的心态，认真学习继续前进的境界，常年累计，你这干燥的海绵越来越饱和，到那时你想没重量都难!

　　第三节 信念追求：信念是在“人们在价值观的探索”中摸索出来的定理，既然是定理那也说明不可随意被更改。如果这定理有偏差， 那如何转换我们的信念就显得很重要了。信念也是一份坚持不解的执着，就是这份执着，让你走过荆棘、踏过沙漠却不感路途上的寂寞。

　　第四节 心理素质的神经链调整：用六个步骤让你消除神经链带来负面的影响，增加神经链积极反映。方法与原则决定你对自己的定位和要求，让你的价值感调整的更明确，目标使命更清晰。

　　怎样控制愤怒

　　愤怒对人的身体健康是很有害的，我们应采取积极的办法控制这种不良情绪的发生。可以用下列的一些方法：

　　躲避刺激：

　　在日常生活中有很多事可使人产生愤怒，如遇到这种情况要尽量躲开，或暂时回避一下，以免使矛盾激化，这是一种消极的制怒方法。

　　转移刺激：

　　发怒时，在大脑皮层有一个较强烈的兴奋中心，如果这时我们转移一下目标，即在大脑皮层建立另一个兴奋中心，以便减弱或抵消原发兴奋中心。比如听听音乐、唱唱歌、看看报纸、逗逗*等，往往怒气就会烟消云散.这是一种积极的制怒办法。

　　释放法：

　　在日常生活或工作中，经常会产生一些矛盾或意见，这很容易使人发怒。如果我们把心中的不满或意见坦率地讲出来，即可泄怒，又可*批评与自我批评增强同志间的团结。或者讲给自己信得过的朋友，以便得到安慰.这种释放的方法也是很可取的。

　　意识控制法：

　　人在发怒时是很容易失去理智的。这个方法就是要我们有很好的道德修养和意志锻炼，尽量杜绝或减低发怒时的情绪反应。它的表现形式是以内部语言或文字来协助。如有的人在自己的床头或工作岗位上写上"息怒"的字样，当遇到发怒的事情时，一看到"息怒"二字便会冷静下。这种办法也会收到好的效果。

　　升华法：

　　这是把怒气转化成为科学、文化、教育、艺术、体育事业而奋斗的力量。例如，在旧*曾有“东亚病夫”之称，这曾激起了我国人民的愤怒。新*成立后，我国人民在党的领导下发愤图强，努力发展科学、文化、教育事业，尤其在体育运动方面越来越显示出中华民族的巨大威力，体育健儿们为祖国赢得了越来越多的荣誉。

　　*面谈*

　　课程收获：

　　1、学会精彩的自我介绍，并且能在自我介绍当中展示自己的优势。2、熟悉面谈流程，明确面谈形式，让考生做到心中有数。3、提升语言表达能力、掌握表达方法。让表达更清晰，更到位。4、提升口头作文能力，让叙事更清晰、语言更生动、总结升华更到位。5、树立良好的形象，给考官留下良好印象。6、掌握答题技巧和方法，巧妙提高分数。7、面谈心态的调整。让考生更加从容面对*面谈，避免因为心态失衡而失分。

　　考生参加面试比以往的笔试难度更大，暴露的问题也更多。针对*笔试改面谈，有着十年从事专业口才及语言表达训练经验的新励成口才培训学校，推出了《新励成面谈专家*》。聚焦在面谈技巧这一个点上，致力于让您的*在已有的文化课基础上，更多更好的发挥出自己应有的水平!不让家长和*有所遗憾，让*面谈顺利过关。