国内名校夏令营

　　奧德曼是一家专业从事*户外活动培训的全球连锁机构。2007年正式注册成立，2009年业务已扩张至*一线城市。

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　　奧德曼致力于成为“行业内*拥有注册商标及自主专业知识产权”的*培训机构。目前已在国内设立34家全资公司，辐射64个省市，为广大*团队提供高品质服务。

　　未来领袖(励志西式营)10-16岁

　　未来领袖训练营的必要性

　　“未来领袖”励志西式营是*户外生存技能，性格培养，叛逆情绪，行为习惯，感恩，沟通，团队精神教育中缺乏的这一类课程，一种催人主动积极的心理自助课程一种心态激励的基础课程，一种西式理念训练课程。

　　“未来领袖”励志西式营是以“十商元素”为核心，励志教育为半径，以参与的方式，引导式的系统流程，将“如何让每一个*走向成功”来设置一套行之有效的行为训练系统，从内心及行为习惯上端正*的思想，引导*的行为，塑造积极的习惯，形成完善的性格，从而创造积极的人生观引领*一步步走向成功。

　　在14天的不断训练中建立其对*学习的需求，对家庭的责任，对社会的责任为*在学校的学习和未来的社会做好必要的准备和铺垫。也许14天不能使您的*彻底的改变，但是我们的目的就是为了告诉*，从小做起，人生就像滚雪球一样，现在的小习惯，独特的小个性，在将来就有可能起着决定性的作用，并且人与人之间的距离也并非是一朝一夕形成的，我们应该从小做起，从现在做起，指引*正确的方向，迎接未来领袖的到来。

　　未来领袖的作用及目标

　　目标：

　　完整人格训练：1.德商培养：2.感恩的心：3.礼仪规范：

　　社会交际训练：1.人际交流：2.情商培养：3.有效沟通：

　　做事习惯训练：1.财商培训：2.学习计划：3.兴趣掌控：

　　健康习惯训练：1.生活习惯：2.饮食习惯：3.作息习惯：

　　心态感应训练：1.持续乐观：2.换位思考：3.心商培养：

　　意志毅力培养：1.坚强意志：2.树立志向：3.逆商培养;

　　自信自立培养：1.信心建立：2.独立自主;3.性格培养;

　　作用：

　　参加“未来领袖”励志西式营在如下方面有显著的提高：

　　1.认识自身潜能，增强自信心，改善自我形象。

　　2.克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力。

　　3.启发想象力和创造力，提高解决问题的能力。

　　4.认识团体作用，增加集体的参与意识与责任心，更为融洽的与团队合作。

　　5.挖掘内在潜质，提高*的潜力。

　　6.培养增强感恩的心，责任心。

　　7.提高*的独立自主能力，培养领袖气质。

　　8.懂得尊重，懂得分享。

　　9.耐挫折能力提高，敢于尝试，敢于创新。

　　新加坡国际游学夏令营

　　一，学校介绍

　　加拿大国际学校 (新加坡校区)建校有25年，是新加坡*国际学校之一，本校学生来自超过70个国家，在校学生3100多名。也是获得IB国际文凭组织(IB)认证的国际学校，包括*课程(IB-PYP)、*课程(IB-MYP)和IB教育文凭课程(IB-DP)。

　　学校的文化

　　加拿大国际学校(新加坡)为学生提供一个机会，*发展多元化和具有挑战性的课程和丰富的活动，赋予学生学习的主动权，并鼓励他们积极地*设置个人目标和实践进行自我评估，参与自身的教育。我们鼓励学生发展兴趣，同时发挥优势。当然，所有这一切都在一个安全，关怀和被支持的学校环境里进行，让学生培养积极的态度，挑战自我，成为进行的冒险者，没有被批评的恐惧。

　　加拿大国际学校为全球学生提供不平凡的学习机会。一个培育环境，国际课程，多元文化为特色的社区，将有利于学生成就自我。我们将共同采取行动，使世界变得更美好。

　　99%的*正在忍受的痛苦，家长你知道几个?(一)

　　1、无法申辩

　　爸妈*忌的事就是不给*申辩说话的机会。**怕的情形是：没有申诉的机会，若执意申辩，就被视为顶嘴犯上，必遭严惩。这是封建家长制的典型表现，是平等、民主精神的反面，害莫大焉!试想，假如*已经习惯了适应不公，假如*除了寻求许可就再也没有什么自己的主意，我们挚爱的*将如何面对他们的生活呢?培养一个理性并敢于发表自己意见的*远比保住大人的面子重要。

　　2、家庭不和

　　大人不懂得谦让，经常互相责怪。其实，无论是父母吵架，还是父母和老人不和，对于*来讲都是心理上的电闪雷鸣、雨雪交加，但苦于自己年龄尚小，无能为力，只好躲在角落里暗自抽泣。

　　和谐的家庭气氛对于*的成长，就像充足的阳光和水分，父母的关系就是*的天气，*的心灵还很稚嫩，恶劣的天气不仅妨碍*身心的健康成长，往往还会留下终生的心理阴影。构建温馨、互爱的家庭，是父母对*应尽的责任。

　　3、父母品行

　　老师刚讲了语言美，回家就听到大人骂街;课堂上刚受了公德教育，爸妈就乱扔垃圾、捡钱不交公。

　　文明的进步，使*在公德和修养方面起点比父母高，那就让我们放下家长的架子，向*学习吧，这是时代发展的结果和趋势，没什么不好意思的，事实上，我们需要向*学习的还多着呢。

　　4、爸妈不陪自己玩

　　童年的**喜欢一家人在一起游戏，遗憾的是，这样的机会并不多。大人们有自己的世界和娱乐方式，在*，陪*玩历来被认为可有可无。

　　多陪陪*，多和*在一起游戏，看着*一天天变化、长大，是多么美妙的事情呀，等*进入了青春期或者年龄更大些，这样的机会就少了，还是趁现在多多享受天赐的快乐吧。爸爸们可别认为和老婆*在一起没面子，这是封建大男子主义的糟粕，文明程度越高的社会和阶层，越重视和家人的相处。

　　培养*优良性格的五要素

　　培养*优良性格的五要素，这篇关于培养*优良性格的五要素的文章，有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望有关于培养*优良性格的五要素的这篇文章能对您有所帮助!

　　培养*优良性格的五要素：

　　1、安静专注

　　好*静的时候很安静，能在自己的位置上专心地听课、做作业、阅读，钻研他有兴趣的事情，这是成才者必备的优良性格。

　　2、勤劳善良

　　*的勤劳就是像爱玩一样爱劳动，喜欢自己做自己的事。这样的*能把劳动当乐趣，责任感也特别强，还特别聪明能干和善良。*的善良主要表现在关心人，关心父母，关心老人，关心邻居，关心弱者，关心环境，关心国家，乃至关心人类。

　　3、快乐活泼

　　好*总是愉快的，无论是在学校，还是在家里，他们总是“有说有笑，有商有量，又问又答，又学又玩”，这四句话是对快乐**的写照。而活泼并不仅仅是好动，更不是终日吵闹不休;活泼应该表现为表情丰富，口齿伶俐，能歌善舞，喜爱运动，热爱学习。

　　4、勤于思考

　　成功的人都拥有善于思考、富有创意的品质，所以家长要促使*多动脑筋。创造性对*来说就是要他想的跟别人想的不一样，说的与别人说的不一样，做事、搭积木、画画、解题等等跟以前不一样，比别人的解决方法多，比以前的想法好，这就有了创造性的萌芽，需要家长和老