职业资格培训学校

　　武汉京汉智业教育科技*是国资委人力资源中心旗下教育品牌机构。经过多年的发展，目前已经建立了国内较大规模的教育标准化*体系。

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　　京汉不计成本的狠抓师*量，荟萃了北京乃至全国的*强师资阵容，他们从事建造师培训教学多年，有着丰富的教学经验，有的曾多年参与命题，有的是阅卷组负责人，经验丰富，*卓有成效，众所公认：京汉师资*强，是经过实践检验的*阵容。

　　造价工程师

　　一、课程介绍

　　造价工程师执业资格考试成绩为滚动管理。参加4 个科目考试的人员须在连续2个考试年度内*全部应试科目，免试部分科目的人员须在当年*应试科目方为合格。注册 造价工程师注册造价工程师是指由国家授予资格并准予注册后执业，专门接受某个部门或单位的制定、委托或聘请。负责并协助其进行工程造价的计价、定价及管理 业务，以维护其合法权益的工程经济专业人员。国家在工程造价领域实施造价工程师执业资格制度。凡从事工程建设活动的建设、设计、施工、工程造价咨询、工程 造价管理等单位和部门，必须在计价、品估、审查(核)、控制及管理等岗位配套有造价工程师执业资格的专业的专业技术人员。

　　二、报考条件

　　凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具备以下条件之一者，均可申请参加造价工程师执业资格考试：

　　1、工程造价专业大专毕业后，从事工程造价业务工作满5年;工程或工程经济类大专毕业后，从事工程造价业务工作满6年;

　　2、工程造价专业本科毕业后，从事工程造价业务工作满4年;工程或工程经济类本科毕业后，从事工程造价业务工作满5年;

　　3、取得上述专业第二学士学位或研究生班毕业或取得硕士学位后，从事工程造价业务工作满3年;

　　4、取得上述专业博士学位后，从事工程造价业务工作满2年。

　　三、部分科目免试条件

　　1997年1月30日前已受聘担任高级专业技术职务，并具备下列条件之一者，可免试“工程造价管理基础理论与相关法规”、“建设工程技术与计量”两个科目，只参加“工程造价计价”、“工程造价案例分析”科目的考试：

　　(一)1970年(含1970年，下同)以前工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务满15年;

　　(二)1970年以前工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务满20年;

　　(三)1970年以前工程或工程经济类中专毕业，从事工程造价业务满25年。

　　四、考试成绩管理办法

　　造价工程师执业资格考试成绩为滚动管理。参加4个科目考试的人员须在连续2个考试年度内*全部应试科目，免试部分科目的人员须在当年*应试科目方为合格。

　　五、颁证单位

　　中华人民共和国住建部、中华人民共和国人力资源保障部

　　华中师范大学学前教育(专升本)

　　学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的*初阶段，是人生*个教育阶段。广义的学前教育是指所有对学龄前*身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、*园的教育。

　　教育目标

　　《*园工作规程》中明确指出，学前教育的目标是“*实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”可从以两个方面理解学前教育目标：

　　1、学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调创造力的培养，80年代重视个性、情感和社会性的发展。人们越来越发现，*的发展应该是全方位的。进入90年代以来，世界各国逐渐开始认识到，学前教育的根本目的在于促进*全面和谐发展。

　　2、正确处理各育之间的关系。即处理好体育和其他各育之间的关系、好智育和德育的关系、处理好知识和智力的关系、处理好全面发展和因材施教之间的关系。

　　发展趋势

　　自80年代以来，加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一。许多国家把学前教育作为整个教育的基础，并依据教育学、心理学、生理学和保健学等方面取得的科研成果，尝试新的改革，以促进本国学前教育的发展。学前教育逐步被纳入义务教育和终身教育体系，在学前教育的目标、制度、内容、方式和方法等方面，都出现一些新的趋势。了解并研究这些新的动向，将有助于我们借鉴别国的经验，促进本国学前教育的发展。

　　中南财经政法大学经济法(专升本)

　　研究方向

　　本学科的主要研究方向有经济法总论、财税金融法、企业和公司法、竞争法、涉外经济法。

　　经济法总论

　　本方向是关于经济法基本理论的研究。所做的基本工作，是力求对经济法涉及的各基本问题做出科学、透彻的阐述，以期对我国法学的发展有所建树;内容主要有:经济法的概念和各相关范畴，经济法的价值和基本原则，经济法和经济法学的体系，经济法的法律关系，经济法律责任等。

　　1.研究立足于调整对象的经济法基本定义，以确保经济法学的科学性。

　　2.以主客观统一作为法的部门划分标准，论证经济法作为法的部门和学科存在的客观性和必要性。

　　3.在经济法与其他法部门的关系方面，着重研究经济法与行政法的关系，论证在公共经济管理领域，经济法与行政法是内容与形式的关系，是经济内容与行政控权的关系。

　　4.立足于经济法部门，研究经济法和经济法学的体系。在学术研究中摒弃泛经济法观念，尽管不反对其作为日常生活中的观念和用语。

　　5.基于公有财产关系主导的现实，研究公有主体角色错位和经营管理不善倾向下如何法治和善治，确立责权利统一的经济法原则，将经济责任制作为我国经济法的基本范畴之一，在此基础上构建我国的现代经济法。

　　本研究方向已经和将要取得的突破，是将泛经济法渐次精确为有特定研究对象的成熟法学学科，用短短的二、三十年走完传统学科百余年乃至数百年的建设历程。

　　国内民用安防大发展 捋顺这七大问题是关键(二)

　　5、竞争厂商暴增缺乏统一标准

　　由于国内安防行业仍然处于起步阶段，安防立法工作的滞后使得*的安防市场还不完全规范，未形成统一的全国安防市场管理体系。市场监管不到位，许多地方政府及用户未严格执行相关标准、规范;企业缺乏品牌意识、市场竞争混乱、假冒伪劣产品，品牌产品的伪劣代理商、恶性削价等现象不同程度地仍然存在。由于缺乏标准，安防产品难以上升到更高的平台，系统集成商无法将市场上同类型的产品用于同一平台上，当市场上的同类产品无法兼容时，消费者就要走更多的弯路。安防产品要走向大众市场，必须要有相应的标准。

　　6、使用成本高消费者大呼“伤不起”

　　对于消费者来说，更多的目光并不是放在产品的技术含量上，更多的关注家庭安防产品能否像其他电器一样易买、易装、易用，能否做到即插即用?而现状是：安防产品多针对行业应用，其复杂的安装过程和使用步骤或许只有经过专业培训才懂得使用，对于消费者来讲这些都是天方夜谭，一旦消费者使用起来感觉不方便，不能给生活带来便利，即使产品再好，在民用市场也是没有生存之地的。另一方面，对于民用市场来说安装监控*主要的是能随时随地查看“家里”的状况，手机、电脑做为视频显示端对网络传输有着更高的要求，尤其是手机用户，不论是流量还是传输速度都有些让人吃不消。

　　7、有序竞争意识低行业垄断现象严重