2015新航道年度托福口语考情分析

　　2015全年的托福考试已落下帷幕。在这一年中， *大陆考区一共进行了42场托福考试。其中，让*考生*头疼也*期待的托福口语科目，着实让广大老师操碎了心，也让众多学子伤透了心。下面，本文将从 2015 全年托福口语真题入手，对考情进行总结分析，为奋战在一线的老师们提供教学参考，并为各位日夜奋战的学子们提出相关备考指导与建议。
一、2015托福口语考情综述
1.独立口语话题错综复杂
2015年托福独立口语话题丰富多样，灵活多变，其中的规律尤其杂乱，再一次证实了ETS“反机经，反预测”的出题方向。尤其是下半年9-12月，通常以 人、物、地为类别的常规话题越来越少，取而代之的是很多新颖的话题。例如10月25日的考题 “你会用哪一种品质来评价珠峰的攀登者” ，让很多学生头脑空白，而随之这道题给的三个选项: adventurous, frightened, foolish 更是让考生措手不及。其实仔细想想，不过就是个人物品质的分析题，由于很多考生之前没有准备过相关话题的素材，加之心情慌张，考场的发挥更加糟糕，甚至有 很多同学选择沉默放弃。
其次，独立口语题型也有所变化和侧重。在以往的独立口语Task1的真题中，都是以人、物、事、地描述类的常规话题为重，而观点类和三选一的话题较少，但 是从今年下半年开始，大量的观点类和三选一题型在Task1出现，据统计，2015全年Task1考题中三选一题型出现了近一半，这是一个很罕见的现象。 很多同学之前积累的口语题库已经不够应付真实的考试。
2. 校园场景话题信息量增加。
托福口语Task3和Task5，是大家所说的校园场景复述题，要求学生就给定材料中的重要信息*口语的形式做整合复述，其中，Task3的难度并不 大，考生做到意见转述即可。而今年Task3 的同一类材料大量出现，甚至在10月底连续3、4个星期都是同意类文章，这让很多TPO没有广泛练习的考生没有做好充分准备。
Task 5要求学生在理解对话场景的基础上，发表一些个人的建议观点。此题目本身的挑战有两个：首先，对于给定材料的理解：很多同学盲目笔记，阅读时间不够用，听 力重要信息漏听较多；再次，复述的逻辑混乱，语言质量偏低，答案不具有易懂性。而今年的文本和听力材料继续增加难度，信息量偏大。
3. 学术讲座题型学科分布趋向均匀。
学术讲座话题，要求将给定的材料中的重要信息*口语的形式做整合复述，甚至会接触到许多专业课程领域的术语词汇。下半年的考试基本都涉及到了生物学，心 理学，社会学，商科类的学科话题，但是 Task 4侧重心理学、社会学，Task6侧重生物学、商科类的大趋势依然不变。
二、独立任务考情分析
我们继续回顾独立任务。这两道题也是我们广大考生和老师*为关注的口语话题。上文提到过，2015年托福独立口语话题灵活多变，三选一话题层出不穷。具体分布情况请参考下图：
我们不妨和前年的托福口语独立任务Task1 的题型分布做一个比较：
很明显，2014年Task1 话题延续了往年的特点：题型分布大致比较平均，而2015年则有所侧重：人、物、事、地类常规描述话题减少，三选一和个人观点类话题大大增加。三选一的话 题题目略长，话题较深入，选项内容丰富难以预测；观点类话题开放，看重考生个人想法，所以我们可以说独立口语考题难度在不断增加。
进一步分析，我们怎么应对这类话题呢？尽管出现了很多新鲜的三选一话题，但是学会话题之间的转换同样是王道。由图一我们得知，2015全年的Task1 考题中，没有一道题是人物话题，难道ETS再也不注重关于人物的描述了吗？其实不然。他们将人物话题融入进了三选一的结构当中，以另外一种形式在考察学 生，只是这种形式可能更有挑战性。例如：2015年12月12日Task1 如下：
If your university is going to invite someone to give a speech, who do you think they should invite? A businessman, a scientist, or a politician?
尽管是三选一的形式，但内容仍与人物有关，我们的作答也会侧重于描述不同职业的人物特点，所以我们大可以从人物话题所准备素材中合理借鉴。
三、综合任务考情分析
1. 校园场景Task 3 & Task 5
Task3: 总体来讲难度不大，对于很多高分学员来讲是送分题。在本年度的第三题中，大量出现同意类的材料，而我们要以不变应万变，那就是打好基础，掌握联系阅读和听力材料的技巧，转述意见。
Task5的话题依然是时间和资源的冲突，并没有出现特别陌生的场景。但是*要注意的是，这一年的第五题听力材料曲折性增多，相对应的信息量也有所增加。所以我们要做的，依然是掌握听力笔记的技巧，充分展开自己的观点。
2． 学术讲座Task 4 & Task 6
Task4:  在2015年度的第四题中，心理学话题有所上升，生物学话题相对下降，又一次回到了以往的规律——心理学话题依然为第四题主导。这对于广大考生其实是一 件好事情，因为心理学讲座更好懂，生物学讲座相对难度较大。具体话题分布如下图所示。需要注意的是，第四题总体难度较大，大家依然需要扩大学术词汇的积 累，提高阅读速度，规范听力笔记；更重要的是要提升在有限时间内对阅读听力材料进行归纳概述的口语表达能力。而对于心理学话题的讲座，考生不仅要注意表达 的时态，还要学会在表达时有取有舍，去粗取精。
Task6: 在2015年度的第六题中，生物学话题依然是主流，出现概率非常高，心理学、商务学和社会学的话题都有涉及到，具体话题分布参考下图。第六题是我们口语考 试的重头戏，也是给很多考生畏难情绪的一道题。虽难度较大，但并不是无懈可击，因为学术讲座都是有规律可循的。为更好的完成这道题，建议大家依然要多加练 习TPO，积累学术词汇，练习笔记，多总结，多举一反三。
总而言之，托福口语考试越来越看重考生能力是大趋势。作为对留学生语言能力的测试，知识的更新和难度的提升都在情理之中。在备考托福口语的过程中，掌握相 应的答题技巧固然重要，但技巧并不是根本，因为学习一门语言是没有捷径可走的，依然需要我们持之以恒的练习，需要我们从夯实基本功做起，而这个过程必定是 艰辛而漫长的。在考试中取得理想成绩是我们所有考生的愿望，但并不是我们的*终目的。用这些在备考中所培养的综合语言能力来帮助留学生在国外的求学生活中 更好的接受教育，才是托福考试的真正意义所在。