*教师应具备什么能力？

　　*教师应具备什么能力？*教师主要对*进行教育帮助他们获得学习经验，促进其身心全面和谐发展。*教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是*学习活动的引导者。*教师的言行举止是*模仿的榜样，对*起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的*教师必须具备以下素质：

　　1、要有执着的事业心。 *园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时*的行为会出现问题，有时*的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的*，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对*教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

　　2、要自信、自尊。 自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。*教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染*，给*树立一个良好的模仿榜样。

　　3、要有良好的自我形象和个性品质。 *虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。*们会说："陈老师真好看，和妈妈一样"。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是*学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给*留下深刻的印象。*们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。

　　4、要有爱心和童心。 教师不仅要爱漂亮的*，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的*;不仅爱聪明的*，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的*;不仅爱听话的*，也爱调皮的甚至有许多问题行为的*;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的*，也爱平民甚至家境贫寒的*。童心是教师通往每个*的心灵世界的桥梁。一位好的*教师往往是*的"忘年交"，是*群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与*们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和*之间产生情感上的交流，就会在*内心引起"共鸣"，同时教师会在生活中发现每一个*身上的"闪光点"，从而更加爱*，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。

　　5、要有较强的沟通能力。 教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励*的谈话。 如教师关注地用目光注视*，用点头、抚摩*表示鼓励和对*谈话的兴趣，使*感到"老师很喜欢听我说"。教师在倾听*说话时要有耐心，细心揣摩和理解*语言中所蕴涵的意义。在与*沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使*了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个*老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说："当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。"